El programa Agenda Nagusia, impulsado por la Viceconsejería de Bienestar, ha presentado siete propuestas para mejorar la transferencia de valores y conocimiento entre generaciones tras un proceso participativo desarrollado durante 2025. El programa recopiló opiniones de más de 200 personas en seis foros celebrados en distintos lugares de Euskadi, donde participaron jóvenes y mayores en igualdad de condiciones para reflexionar sobre los desafíos intergeneracionales.
Participación y composición de los foros
Los seis foros realizados en 2025 contaron con una participación mayoritariamente femenina, con el 56,3% de mujeres frente al 46,3% de hombres. La distribución etaria mostró una presencia significativa de jóvenes, que representaron el 63,4% de los asistentes, mientras que los mayores constituyeron el 36,6% restante. Esta composición permitió un diálogo directo entre generaciones con perspectivas distintas sobre los temas tratados.
Diagnóstico de brechas generacionales
Durante los foros se reflexionó sobre la edad como criterio para organizar la sociedad actual, identificándose una brecha de comunicación entre generaciones que requiere atención. Los participantes advirtieron sobre el riesgo de edadismo estructural si se utiliza la edad como único criterio para tomar decisiones en ámbitos públicos y privados. Se mencionó la resignación como una emoción social presente entre algunos jóvenes, lo que sugiere una desconexión entre las expectativas de las nuevas generaciones y las realidades que enfrentan.
Propuestas para el diálogo intergeneracional
Las siete propuestas presentadas buscan reducir la brecha entre distintas generaciones mediante acciones concretas. Una de las recomendaciones principales es reforzar redes comunitarias que mezclen generaciones, creando espacios donde personas con experiencia trabajen junto a jóvenes en proyectos comunes. Se propuso dar protagonismo real a la juventud en las decisiones que les afectan, evitando que sean meros espectadores en procesos que determinan su futuro.
Otra línea de acción incluye revisar medidas donde la edad funcione como filtro automático en políticas públicas, eliminando barreras innecesarias basadas únicamente en criterios etarios. Los participantes destacaron la necesidad de diseñar espacios que equilibren la palabra en los debates, garantizando que todas las voces sean escuchadas con igual consideración. Se propuso compartir la gramática comunicativa de cada generación, reconociendo que jóvenes y mayores utilizan lenguajes y códigos distintos que deben ser comprendidos mutuamente.
Contexto del Estado del Bienestar
Durante los foros se mencionó que el Estado del Bienestar europeo es un sistema valioso y poco explicado, especialmente para las generaciones más jóvenes. Esta observación sugiere que existe una desconexión entre los logros sociales alcanzados en décadas anteriores y la comprensión que tienen las nuevas generaciones sobre estos avances. La falta de transmisión clara de estos conocimientos contribuye a la brecha de comunicación identificada.
Hoja de ruta para los próximos años
Las conclusiones de Agenda Nagusia 2025 marcan una hoja de ruta clara para los próximos años, estableciendo un marco para el diálogo abierto y constructivo entre jóvenes y mayores. Las propuestas incorporan consideraciones sobre transformación social y sostenibilidad, reconociendo que los desafíos intergeneracionales están vinculados a cambios más amplios en la sociedad. El programa invita a continuar con este proceso participativo, consolidando espacios donde la convivencia entre generaciones sea una realidad estructurada y no una excepción.
La iniciativa refleja una preocupación creciente por cómo las sociedades europeas gestionan las relaciones entre grupos etarios en contextos de cambio social acelerado. El énfasis en crear espacios de convivencia y en equilibrar el poder de decisión entre generaciones sugiere que los participantes perciben un desequilibrio actual que requiere corrección deliberada. Las propuestas no se limitan a iniciativas simbólicas, sino que buscan cambios estructurales en cómo se organizan las comunidades y se toman decisiones colectivas.
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Referencias:
www.euskadi.eus
